折飞机-团队建设游戏-敏捷游戏

游戏准备

游戏道具： 白纸若干，折好的飞机一个，折飞机文档一份（见12种折飞机的方法）

游戏目标：在8分钟时间内，每个人按规定折好一个纸飞机。

参与人员： 3个小组，每组5~9人

游戏步骤

第一组——文档：组员拿到一份文档，按文档说明制作纸飞机；

第二组——反向工程：组员得到一个已完成的纸飞机，他们要重现制作纸飞机的步骤。

第三组——指导：“首席设计者”按步骤制作一只纸飞机，而组员重复完成每一步。

结果

在在一系列有趣的试验中，让大家理解在敏捷项目中传递知识的最佳途径。实验结果如下：

在限定时间内，

只有12.5%的人能够按照文档完成任务。

使用反向工程方法，有25%的参与者成功做出飞机。

采用教练指导方法，则可以让100%的参与者全部成功做出飞机。

结论

健康的沟通和指导，是传递和分享知识的最佳方式。对于需要经常沟通和反馈的软件开发来说，这个原则更具价值。

补充

假如我是一个开发人员，我发现了一个技巧，可以将一些数据绑定到某个用户界面里的控件中，而且写出了代码实现。这个技巧构成了一种模式，与我一起开发的同事们希望了解具体做法。

如果你是我的同事，有三种方法：

我给你一个说明该技巧的相关文档；

我告诉你代码在哪里，建议你自己弄明白；

我跟你结对编程，通过一组新数据实现该模式。

你会选哪一种？

反思：

将某种情形下的知识从一个单位（可以是个人、团队、部门、组织）传递到另一个单位，这就是知识传递。

很多组织用了很多时间将自己积累的知识记录成文档，希望知识传递过程能由此变得更顺利、高效。而敏捷并不鼓励文档，它强调“可工作的软件胜过面面俱到的文档”。

——-12中飞机的折法—————-

(https://www.360doc.com/content/12/0324/23/2567933_197411378.shtml)

12种折飞机的方法